Educação e Tecnologia

As tecnologias estão presentes na escola e são influentes em todas as áreas da vida social. O papel do professor diante deste panorama de aprendizagem está ligado a uma aprendizagem contínua onde ele aprende ao mesmo tempo que os alunos, buscando atualizar seus saberes e práticas pedagógicas, sendo assim um mediador da aprendizagem cooperativa. É nessa perspectiva que se deseja apostar: numa postura firme do professor diante dos processos tecnológicos, dentro e fora do espaço escolar e sua adaptabilidade ao fazer pedagógico cotidiano. Ocasião que aluno terá para expor pensamentos e possibilidades de ensinar/aprender a partir do que lhe propicia alegria e satisfação colaborativa e, não somente através de concepções arcaicas e tradicionais, das quais nunca fará uso ou poderá interligar ao seu dia-a-dia vital. No meu dia – a - dia como professor a utilização das tecnologias são fundamentais para o desenvolvimento de um trabalho de qualidade. Pois, fazer parte dos novos tempos não depende apenas de equipamentos modernos. A interação que eles permitem pede uma revisão dos métodos tradicionais de ensino. Quanto mais se mantiverem os hábitos que relegam o aluno a um papel meramente receptor, menos diferença a tecnologia fará no aprendizado. Em muitas escolas, os computadores ficam, durante a maior parte do tempo, confinados a salas que só se abrem para aulas de informática, sem se incorporar ao projeto pedagógico. É como deixar trancados os livros da biblioteca ou limitar seu uso ao processo estrito de alfabetização. O papel do professor, portanto, é dar um sentido ao uso da tecnologia, produzir conhecimento com base em um labirinto de possibilidades. “O computador trouxe novas situações de aprendizagem que o professor deve gerenciar”.